Una plataforma, en general se refiere a la base sobre la que se construye un andamiaje educativo. Tradicionalmente la construcción del conocimiento se realizaba en forma presencial en las aulas. Pero con la aparición del internet la construcción del conocimiento se ha innovado al incorporar modalidades abiertas y a distancia que no requieren de aulas ni presencialidad.
La innovación educativa a la que acabo de hacer mención utiliza una plataforma virtual para la construcción del conocimiento. Esto requiere de mucha disciplina por parte del estudiante quien tiene la responsabilidad de su autoaprendizaje utilizando las tecnologías de la información y comunicación a su disposición.
Las nuevas dimensiones didácticas que ofrece el ciberespacio permite un alto grado de flexibilidad en el educación al ser utilizada en tiempo real (sincrónica) o en tiempo diferido (asincrónica). Estos cursos virtuales deben basarse en una plataforma que permita la estudiante bajar las presentaciones de sus catedráticos y la vez subir sus tareas.
Quiere decir que estudiar en un entrono virtual requiere de un diseño instruccional y una implementación de aprendizaje orientada a la autoformación por medio de una metodología educativa apoyada en una plataforma que siendo virtual funcione como si fuera presencial.
Herramientas que las componen
1.Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo electrónico. 2.Herramientas de los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas de trabajo en grupo, perfiles. 3.Herramientas de productividad, como calendario, marcadores, ayuda. 4.Herramientas de administración, como autorización. 5.Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.
Una plataforma, en general se refiere a la base sobre la que se construye un andamiaje educativo. Tradicionalmente la construcción del conocimiento se realizaba en forma presencial en las aulas. Pero con la aparición del internet la construcción del conocimiento se ha innovado al incorporar modalidades abiertas y a distancia que no requieren de aulas ni presencialidad.
La innovación educativa a la que acabo de hacer mención utiliza una plataforma virtual para la construcción del conocimiento. Esto requiere de mucha disciplina por parte del estudiante quien tiene la responsabilidad de su autoaprendizaje utilizando las tecnologías de la información y comunicación a su disposición.
Las nuevas dimensiones didácticas que ofrece el ciberespacio permite un alto grado de flexibilidad en el educación al ser utilizada en tiempo real (sincrónica) o en tiempo diferido (asincrónica). Estos cursos virtuales deben basarse en una plataforma que permita la estudiante bajar las presentaciones de sus catedráticos y la vez subir sus tareas.
Quiere decir que estudiar en un entrono virtual requiere de un diseño instruccional y una implementación de aprendizaje orientada a la autoformación por medio de una metodología educativa apoyada en una plataforma que siendo virtual funcione como si fuera presencial.
Los audiófonos son sitios Web en donde en donde uno puede crear una discusión por medio de archivos de audio, en los cuales uno graba con su propia vos y las personas que le interese lo que tú hablaste, te responden de la misma manera o por modo de texto.
Es una buena manera de aclarar tus dudas y buscar personas con quien charlar.
Los Wiki.
Los wiki son PG Web en las cuales uno puede subir un texto de tema libre, y lo puede decorar a su gusto y ponerle imágenes, las personas a las cuales les interesa el tema, te comentan y empieza una discusión en el cual uno puede aclarar tus dudas.
Lo visto el tecnologuito en el año 2009 con el profesor Juan H. Álvarez Santoyo.
Agredimos el significado de la palabra tecnología e informática, también vimos como se utilizan las escuadras de 45 y 60 grados y colocarlas de una manera adecuada para hacer una planchas de caligrafía horizontal o inclinada, también vimos como trabajar asiendo sólidos lo cual a muchos de mis compañeros les costo realizarlos pero a mí no me costo tanto trabajo, aprendimos a cosas sobre lo que tenia que ver sobre la corriente de cómo se media, que era le electricidad, que eran pilas en serie y en paralelas, que eran resistencias etc. También creamos objetos como uno de esas era crear un reloj que nos diera la hora sin utilizar números, segundero, minutero, etc. Eso me costo mucho trabajo hacerlos pero al final mi idea le gusto al profesor. También elaboramos un circuito en serie. Luego empezamos a trabajar con la Web 2.0 nos toco crear un blog en donde subíamos comentarios y trabajos que asíamos en la semana de clases, nos toco que hacer un video en moví maker y crear una cuenta en youtube para publicar nuestro propio video el tema eran las elecciones del personero 2009, también creamos un video tutoríal con el programa cantasía, creamos un voki lo cual es un personaje en donde una le da un dialogo un nuestra propia vos y el habla como si fuera uno. Aaaaaa.. y se me olvida también hicimos juegos en donde aprendimos por medio de la diversión fue una de las mejores clase todos salimos sucios de esa clase la pasamos muy bueno. El las ultimas clases que trabajamos con la Web 2.0 por toco que crear un flickr, voxopop, wetpaint, slideshare, ustream.tv. En todas teníamos que hablar del mismo tema y nen cada una de ellas nos tocaba hacer flicker= 20 fotos chinswing= dialogo del tema a tratar wetpaint= reflexión sobre el tema slidesheare=diapositivas sobre el tema ustream.tv= show TV
bueno eso es un poco del resumen de lo visto en año fue un gran año en donde aprendimos muchas cosas y la pasamos muy divertido
Bueno pues la forma de aprender divirtiéndose es muy efectiva por que uno aprende mas que en una clase aburrida así como pudimos ver en los juegos realizados en la clase d tecnología en donde aprendimos jugando y me gustaría que lo repitieran por que eso casi no se ve en los colegios
Agredimos el significado de la palabra tecnología e informática, también vimos como se utilizan las escuadras de 45 y 60 grados y colocarlas de una manera adecuada para hacer una planchas de caligrafía horizontal o inclinada, también vimos como trabajar asiendo sólidos lo cual a muchos de mis compañeros les costo realizarlos pero a mí no me costo tanto trabajo, aprendimos a cosas sobre lo que tenia que ver sobre la corriente de cómo se media, que era le electricidad, que eran pilas en serie y en paralelas, que eran resistencias etc.
